کودک و نوجوان

10 / 10
از 1 کاربر

  معرفی خدمات ارائه شده کودک و نوجوان گروه همراه

در مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی گروه همراه آموزش مهارتهای زندگی و اجتماعی، درمان بیش‏ فعالی،  تشخیص و درمان اختلالات یادگیری اندازه ‏گیری هوش و استعدادیابی (شناخت نکات قوت و ضعف کودکان)، قصه درمانی، تفسیر نقاشی کودکان و بازی درمانی همراه با کادری متخصص و کارآمد در خدمت مراجعین محترم می باشد.

 

آموزش مهارتهای زندگی

مهارت‌های زندگی توانایی‌هایی هستند که به ما کمک می‌کنند تا در موقعیت‌های مختلف، عاقلانه و صحیح رفتار کنیم، به‌طوری که آرامش داشته باشیم، لذت ببریم و در عین حال با دیگران ارتباط سازگارانه و مفیدی را برقرار کنیم و بدون توسل به خشونت یا خودخوری بتوانیم مسائل پیش‌آمده را حل کنیم و ضمن کسب موفقیت در زندگی احساس شادمانی داشته باشیم.

مهارتهای زندگی  شامل مجموعهای ازتواناییهاهستندکه قدرت سازگاری و رفتار مثبت و کارآمد را افزایش میدهند. درنتیجه شخص قادر میشود بدون اینکه بهخود یادیگران صدمه بزند،مسئولیتهای مربوط به نقش اجتماعی خودرا بپذیرد و باچالشها و مشکلات روزانه زندگی به شکل مۆثر روبهرو شود. مهارت های زندگی شامل خودآگاهی ٰهمدلی ارتباط موثر ٰ روابط بین فردیٰٰ تصمیم گیریٰٰ توانایی حل مسئلهٰ تفکر خلاقٰ تفکر انتقادیٰ مقابله با هیجانهای ناخوشایندٰ توانایی مقابله با استرس می‏باشد که در مرکز مشاوره گروه همراه آموزش داده می شود.

 

آموزش مهارتهای اجتماعی

 آموزش مهارت‏های اجتماعی کودکان در مرکز مشاوره گروه همراه ( ارائه کننده خدمات مشاوره کودک، مشاوره خانواده ، مشاوره ازدواج و انوع خدمات مشاوره روانشناسی) با تاکید بر تمامی جنبه‌های زندگی کودکان پیوند اساسی دارد و بر سازگاری و انطباق آنان تأثیر می‏گذارد. اهمیت مهارت‏های اجتماعی به عنوان مهم‏ترین عامل اجتماعی شدن و سازگاری اجتماعی را هیچ گاه نمی‏توان از نظر دور داشت و توجه به هوش اجتماعی، رشد اجتماعی و تربیت اجتماعی در کنار دیگر ابعاد رشد و حیطه‌های تعلیم و تربیت از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است.

 

درمان اختلال کاستی توجه و بیش فعالی

در مرکز مشاوره گروه همراه به بررسی و درمان کمبود اختلال توجه یا بیش فعالی توسط کارشناسان مجرب  انجام می شود .دانش‏آموزان بی‏نوجه و مخرب چالشهای مهمی را برایمتخصصان تربیتی به وجود می‏آورند. در واقع بیشتر کودکان و نوجوانان که در محیط کلاس مبتلا به مشکلات کنترل  رفتار می‏باشند، تحت عنوان کودکان مبتلا به اختلال کاستی توجه و بیش فعالی تشخیص داده می‏شوند. دانش‏آموزان مبتلا به اختلال کمبود  توجه و بیش فعالی در معرض خطر بالایی برای مشکلات تحصیلی مزمن، رشد رفتار ضد اجتماعی و مشکلات در روابط با همسالان والدین و معلمان هستند. برای درمان این کودکان شیوه‏های گوناگونی وجود دارد. برخی از ویژگی‏های این کودکان توسط دارو بهتر کنترل می‏شود و در مقابل این کودکان رفتارهایی دارند که بهتر است از روش‏های رفتاری برای درمانشان استفاده کرد. پرخاشگری در منزل، قشقرق راه انداختن، به هم ریختن اتاق و... از جمله این رفتارها هستند که با استفاده از رفتار درمانی بهتر کنترل می‏شود. به این دلیل تشخیص و درمان این اختلال نیازمند همکاری دوجانبه روانشناس، روانپزشک و متخصصین آموزشی در مرکز گروه همراه می‎‏باشد.

 

تشخیص و درمان اختلالات یادگیری

 یادگیری از بدو تولد در کودک شکل می گیرد و دارای مراحل مختلفی می باشد متخصصین کودک مرکز مشاوره گروه همراه تاکید ویژه ای بر یادگیری تحصیلی در دوره پیش دبستانی و دبستان دارند و با تشخیص و اختلال در یادگیری از مشکلات بعدی پیش گیری بعمل می آورند.تشخیص ناتوانی یادگیری یک فرآیند است که شامل تست گرفتن، گرفتن تاریخچه رشدی کودک و مشاهده توسط متخصص آموزش دیده است. پیدا کردن یک محل ارجاع قابل اطمینان مهم است. علامت مشخصه ناتوانی یادگیری، فاصله مشخص و غیرقابل توضیح بین سطح پیشرفت مورد انتظار کودک و عملکردش می‌باشد. LD در هر شخص به گونه‌ای متفاوت اثر می‌گذارد و هم‌چنین در مراحل مختلف رشد تغییر و توسعه می‌یابد. LD دامنه‌ای خفیف تا شدید دارد و معمولاً افراد در بیش‌تر از یک حوزه مبتلا به ناتوانی یادگیری می‌باشند.
ولی با وجود این مشخصه، تشخیص ناتوانی یادگیری همیشه آسان نیست. تصور نکنید شما مشکل کودک خود را می‌دانید حتی اگر نشانه‌ها به نظر واضح برسد. مهم است که کودک شما، توسط یک متخصص واجد شرایط مورد آزمایش و بررسی قرار گیرد.

 


اندازه ‏گیری هوش و استعدادیابی

 (شناخت نکات قوت و ضعف کودکان)
همه ما در طول زندگیمان در مورد تست های هوش حرف های زیادی شنیده‌ایم و افراد باهوشی را دیده‌ایم که به قولی IQ بسیار بالایی دارند.حال بد نیست بدانیم این IQ یا همان هوش انسان که توسط تست‌های پیچیده آزمایش می‌شود چیست و چه خصوصیاتی دارد.

 

 

تعریف هوش
در مرکز مشاوره گروه همراه منخصصان علاوه بر توضیح هوش به اندازه گیری آن نیز می پردازند .کلمه IQ مخفف Intelligence Quotient یا همان بهره هوشی است. این بهره هوش سال هاست که به صورت تست مورد آزمایش قرار می‌گیرد و نشان می دهد توانایی و هوش هر فرد در مقابل جمعیت جهان چقدر است.تست هوش نمره استانداری دارد که میانگین آن ۱۰۰ است. در اکثر این تست‌ها نمره‌ای بین ۹۰ تا ۱۱۰ هوش متوسط فرد را نشان می‌دهد. نمره بالای ۱۳۰ هوش بالا را نشان می‌دهد و نمره زیر ۷۰ نشانگر مشکلات مغزی فرد است.این تست مانند هر تست دیگری در مورد کودکان متفاوت است زیرا تفاوت سنی می‌تواند تغییراتی را در نتیجه این تست اعمال کند.
در این تست چه چیزی مورد ارزیابی قرار می‌گیرد سئوالی است که در این قسمت به آن پاسخ می‌دهیم.پاسخ به این سئوال طبق آنچه داشنمندان اعلام کرده‌اند آن است که این تست می‌تواند توانایی فرد را در مقابل حل مشکلات و همچنین نگهداری و استفاده از اطلاعات دریافتی اعلام کند. این توضیح دقیقا به این معناست که فرد تا چه حد می‌تواند تحلیلگر باشد، مسائل را حل کند، توانایی برقراری ارتباط بین مفاهیم را داشه باشد و اطلاعات را به سرعت دریافت و در ذهن ذخیره کند.
برخی از افراد در بعضی از این حوزه‌ها بهتر پاسخگو هستند و در بعضی دیگر کمتر فعالند. اما محققان معتقدند که افرادی که در یکی از این روشهای نمره بالایی کسب کنند در دیگر حوزه‌ها نیز بسیار خوب هستند و اگر در دیگر حوزه‌ها ضعیف عمل کنند در دیگر پاسخها هم ضعیف خواهند بود.بر اساس این تئوری محققان معتقدند که تست‌های هوش یا همان تستهای آی کیو می‌تواند توانایی هوش هر فردی را تعیین کند.

 کودک و نجوان

قصه درمانی

یکی از روش های  درمانی در کودکان که در مرکز مشاوره گروه همراه بکار می رود قصه درمانی می باشد. ادبیات کودکان از جمله وسایل آموزشی و پرورشی غیرمستقیم است که در مقایسه این روش با روش مستقیم اثر بیشتری در تغییر مطلوب رفتار داشته است که با توجه به توضیحات فوق می توان گفت هــرگونه عمل تربیتی، اعم از رسمی و غیررسمی، نــاگریز از استفاده از ادبیات کــودکان است .

می توان به برخی داده های گوناگون و مفاهیم مورد نیاز و متناسب کودکان با استفاده از روش غیرمستقیم، از جمله آگاهی از روابط انسانی، مقررات اجتماعی، آداب و رسوم فرهنگی، مسایل اخلاقی، ارزشی و اعتقادی، ضروریات اولیه بهداشت و سلامتی اشاره کرد. بهره گیری از ادبیات هنر مناسب به ویژه در سال های اولیه دوران کودکی و سنین پیش دبستانی نتایج سودمندی در پی خواهد داشت. این روش درمانی نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار است .

 

تفسیر نقاشی کودکان

حتما تاکنون مطالبی در مورد نقاشی کودکان شنیده اید.متخصین کودک در این مرکز این نقاشی ها را بهترین راه برای درمان کودکان می داند. این نقاشی ها نشان دهنده حالات روانی یا احتمالا دجود مشکلات روانی گوناگون درکودک می‏باشد. تفسیر نقاشی برای کودکانی که حاضر به همکاری با درمانگر نیستند کاربرد فراوان دارد. درمانگر می‎تواند از این وسیله به عنوان وظیفه‏ای برای آغاز ارتباط با این کودکان استفاده نماید.

 

بازی درمانی

بازی راهی برای کسب تجربه توسط ادراک است و از این راه خود را به شکل انسانی، انسانی مستقل و توانمند می یابد. کارشناسان گروه همراه  می گویند: بازی راهی است که کودک آنچه را که کسی نمی تواند به او بیاموزد یاد می گیرد. والدین می توانند به بازی کودک جهت دهند و بازی را مشحون از توجه، دقت، همکاری و مسئولیت کنند. چرا که آنچه امروز کودکانه به نظر می رسد در رشد سالم روانی کودک و پی ریزی شخصیت سالم او در بزرگسالی اش نقش بسزایی دارد.

اگر کودک در کودکی از شیطنت و بازیگوشی منع شود در بزرگسالی با پیش گرفتن قهرها، لجبازی ها، اعمال بچه گانه رفتار خواهد کرد. بازی وسیله ای است برای ایجاد اصلاحات اجتماعی که می تواند تجربه ای برای یادگیری باشد که به کودکان اجازه می دهد تا رفتارهای اجتماعی مورد قبول را کسب کنند.

 

فوایدبازی

1- تخلیه انرژی مازاد کودکان و تجدید انرژی

2- فرصتی برای یادگیری کنترل اعضاء و کاهش اضطراب

3- راهی برای غلبه بر خشم، ترس، حسادت و غم و اندوه

4- رشد درتکلم کودک

5- یادگیری رفتار با دیگران

6- تسکین خستگی، کاهش بی ثباتی

7- رشد مهارت ها و دانش لازم برای عمل کردن همانند بزرگسالان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ارسال نظر

عنوان نظر :
نام شما :
ایمیل :